Dr. Ollé János

didaktika felsőoktatás-pedagógia információs társadalom elearning digitális állampolgárság konnektivizmus mooc virtuális oktatás felsőoktatás nyílt oktatás távoktatás oktatás-informatika oktatási módszerek oktatáselmélet oktatási környezet digitális nemzedék digitális oktatás oktatástervezés tükrözött osztályterem oktatási folyamat web2 mesterséges intelligencia pedagógiai kultúra tanulásszervezés second life moodle instructional design digitális kompetencia oktatás-módszertan digitális munkarend neveléstudomány iskolakultúra oktatási kultúra e-learning fejlesztő e-learning digitális tananyagfejlesztés digitális oktatási kultúra iskolapedagógia digitális pedagógia virtuális környezet adaptivitás csoportmunka digitális bevándorló digitális bennszülött digitális tananyag oktatási tartalom didaktikai modell tvoktats web 20 moodlemoot felsőoktatás-menedzsment learning experience design tanmenet tematikus terv pedagogia hálózati munka interaktív online környezet hibrid oktatás tanulás tanulásmódszertan differenciálás hálózatelmélet digitális esélyegyenlőtlenség digitális műveltség szervezési módok páros munka frontális munka egyéni munka visszacsatolás értékelés facebook eetikett ikt elte oktatási minőség modszertan nemzetköziesítés tudomany nemzeti alaptanterv óravázlat szummatív értékelés formatív értékelés higher education tanítási stratégia oktatás módszerei addie oktatáskutatás áltudomány információs környezet oktatási stratégia gamification időgazdálkodás tanítás elte ppk itok digitális reformpedagógia esélyegyenlőség digitális bolsevizmus programozott oktatás megbeszélés digitális biztonság digitális hozzáférés oktatás felsőktatás oktatásmódszertan iste információmenedzsment esélyegyenlőtlenség digitális állampolgár pedagógus aktivizálás tartalomfejlesztés információbiztonság mobil tanulás tanulási környezet digitális tartalom tanárszerep feladatrendszerek blended learning informcis trsadalom oktats-informatika elearning roadshow onk 2010 lcms virtulis oktats virtualits tanulsi krnyezet online zeneoktatás chatgpt alternatív pedagógia tudományszociológia microlearning kezdő pedagógus különleges bánásmódot igénylő tanulók interaktivitás bevonódás learning experience platform lxp tanulási kultúra informális tanulás interaktív oktatási stratégiák informacios tarsadalom motivació tanítási óra 45 perces tanóra preventív munkaszervezés diagnosztikus értékelés pedagógiai értékelés pedagógiai tervezés speciális igényű hallgatók oktatás minősége játék alapú tanulásszervezés digitális történetmesélés tanítási-tanulási stratégia nevelésfilozófia activities in scientific organisations teaching quality assessment quality assessment lemorzsolódás rangsorok egyetem digitális tanulás okostankönyv tankönyvfejlesztés tankonyv mta takács etel tanulók megismerése óraterv epocha tevékenykedtetés bloom taxonómia tanterv nevelés-oktatás kompetenciamérés osztályozás pedagogical culture internationalisation nagy sándor online oktatás altruizmus plágium hype digital storytelling dosz áltudományosság digitális stressz slow ple pkm flipped classroom játék alapú oktatás digitális elbeszélés eigenvector centrality online learning sna social network analysis oktatási kult digitális tolltartó innovatív oktatás digiltális történetmesélés digitál netgeneráció social media falus iván online communities digital citizenship y generáció háózatelmélet tevékenységközpontú tanulás tvoktatás online tanulás digitális kereskedelem digitális egészség és közérzet digitális jog instruktív elearning digitális etikett digitális felelősség hatékonyság munkáltató módszer szemléltetés oktatási módszer előadás képzés felsőoktatáspedagógia médiaműveltség tanulói szerepértelmezés digitális bennszölött tanár digitális egészség kommunikációs eszközrendszer újmédia új média oktatástechnológia digitális állampolgársát elearning fórum tevékenységközpontúság onk 2012 pedagógiai kísérlet kompetencia digitális kockázatok báthory zoltán modern eszközök tanárképzés távoktatás. motiválás megerősítés oktatásszervezés tananyag értékrend internet és kultúra online tanulóközösségek online közösségek számítógépfüggőség internetfüggőség módszerek tanulásszervezés páros munka frontális munka egyéni munka tanulási stratégia taneszköz oktatási modell twitter foursquare google youtube blog skype eportfolio sloodle moodle 3.0 nonprofit civil virtulis tanulsi krnyezet hlzatelmlet ltszatkonnektivizmus informcibiztonsg megfigyelsi trsadalom lifelonglearning etananyag szmtgpfggsg internetfggs tanuli szerep informcis rstuds kulcskompetencik rtkrend internethasznlat tanrszerep digitlis kompetencia pedaggus takcs etel programozott oktats tanulsirnyts tananyagfejleszts taneszkzk minstse lifelong learning lifewide learning virtulis kampusz kognitv architektrk informcis technolgia valsgos virtualits elektronikus tanulsi krnyezet szmtgppel segtett tanuls mikrostruktra oktatsi folyamat tudstrsadalom kommunikcis trsadalom kpzs oktatsszervezs felsoktats educatio njszt elearning szakosztly xi elearning frum online kzssg tehetsg talentum winkel iskola 20 tanulo 20 tanar 20 felsoktatspedaggia mdszertan vler okt-inf ppk tudsmegoszts onk 2009 tanulsi stratgik teljestmnyvltozs